Corta-fitas

Pode ser Deus a testar a fé dos crentes
por via do ministério da educação.

Sinceramente, João, julgaria que alguém normalmente tão bem informado estivesse a par do papel fundamental dos Astrofilósofos na construção da nossa civilização.

Uma pesquisa no Google indica que é algo estranhamente próximo da astrologia...Não houve aqui há algum tempo uma polémica qualquer sobre um curso de auras e crianças indígo que era aceite pelo ministério da educação como competência para professor?

E nenhum desses especialistas pode usar o seu dom de presciência para ver em que estado ficará a educação?

Astrofilosofia não é uma área das Novas Oportunidades?

O seu filho, por acaso, não está na Anselmo de Andrade, em Almada não?
É que a minha irmã tem um professor de Psicologia estranhamente parecido com essa descrição...

Cheira-me que é um inimputável de nome Prudêncio...

Declaração de interesses, como agora se usa: sou professor desde 1976 e orgulho-me disso.
Posto isto, o que mais falta no ensino são "disciplinas" inúteis ou de utilidade duvidosa (e.g., Estudo Acompanhado, Formação Cívica, "Área de Projecto", Sociologia, e outras cujo nome nem lembra ao Diabo). E não faltam também cabecinhas pensadoras, que, por vezes, nem escrever sabem, ignoram a tabuada, nunca leram um livro, nem talvez um jornal na vida, mas têm ideias brilhantes sobre tudo. Infelizmente, sou constantemente forçado a ouvir as respectivas reflexões profundas...
Quanto ao dinheiro dos impostos, de acordo: mas pense nos 5000 licenciados (em quê? para quê?) que vão empastelar ainda mais as nossas repartições, pense no milhão -- desconheço o número exacto-- de funcionários públicos existentes, pense nos 7000 (admito que haja alguma incorrecção no número) de professores primários destacados para bibliotecas e tachos afins, vá ao site da Caixa Geral de Aposentações, pergunte pela idade dos reformados Educadores de Infância e 1º Ciclo -- e relativizará a sua indignação.

Na minha experiência, João, o 12.º ano ainda só serve para que os nossos estudantes percam, de vez, os já precários hábitos de trabalho que trazem dos anos lectivos anteriores. É um ano pouco mais do que fictício, sem conteúdo estruturado e sem interesse. A minha filha, durante todo o 12.º ano, não pegou, nem – o que é realmente grave! – precisou de pegar num livro (de estudo).

Nos meus tempos de décimo-segundo ano, Psicologia era, sim, uma cadeira opcional (em Humanidades, tal como IDES, Tradução de Inglês, Tradução de Francês e Sociologia), mas não era de todo uma cadeira "para encher balões". Bem pelo contrário: era uma excelente introdução à Psicologia, para quem considera que pode ser uma disciplina importante (e interessante).

Se hoje é assim, então lamento muito. Mas com professores como esse astronabo que descreve, não há tema ou disciplina que resista.

Olá,

Em vez de vir para aqui mostrar a sua indiganção porque é que não se dirige ao local adequado e apresenta a sua queixa?

Não estará a querer conversa?

Desde que provoque discussão já é bom... pelo menos nessa parte faz algum serviço publico :)